小议如何提高初中英语学困生英语教学

初中英语教学的“学困生”由于大班额教学等因素的存在，初中生，特别是初三学生在学习英语方面“学困生”不但为未见减缓收敛，反而愈演愈烈之势。然而素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。