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为每个学生搭建成长的阶梯
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摘要
每个班级总会有那么一些所谓“差”的学生,在这些学生中,有的是学困生,有的是不爱学习的调皮生。有的老师认为在这些学生身上花功夫是浪费。其实,这些学生更渴望得到老师的关注和帮助。作为老师,尤其是班主任,更应学会用欣赏的眼光看待学生。并为每个学生搭建展示自我的舞台。
作者
方霞
机构地区
聊城大学教育科学学院
出处
《俪人(教师)》
2016年第12期266-266,共1页
关键词
关注
欣赏
阶梯
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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俪人(教师)
2016年 第12期
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