摘要
随着经济全球化的快速发展,我国与法语国家之间的交流日益频繁,法语人才培养愈发重要.当前我国高校法语教学现状表现为中西文化差异渗透影响教学效果及以多媒体教学为主要教学手段.法语教学过程中存在学生重视程度不够及教学思路及深度有待拓宽等实际问题.高校应用型人才培养下法语教学研究的新途径主要为运用"互联网+"教学模式,激发学生法语学习兴趣;结合课程设置将法国文化及国情等常识融入课堂教学;根据学生实际情况"因材施教"开展教学.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第14期260-261,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
基金项目:法语教学过程中文化导入方法的探索与实践(2014JG125)
