浅谈治校之道——学校管理工作中的“人治”“法治”与“文治”之我见

要办好一所学校，校长重要，制度建设也重要，但最重要的还是学校文化建设，笔者认为，学校管理的浅层面就是管理者用个人情感管理人，即“人治”；第二层面是管理者通过制度进行管理，用全体教师共同制定的促进学校发展的规章制度规范教职员工，即“法治”；目前最高层面是管理者以文化管理学校，以一种意识或思维引导全校师生员工的行为，让大家齐心协力，同舟共济，变“要我去做”为“我要去做”，引导全体师生员工学会自我控制、自我管理，即“文治”。