期刊文献+

有效言语互动为小学英语课堂注入活力 被引量:3

原文传递
导出
摘要 在小学英语课堂中融入言语互动,能激发学生的英语学习兴趣,优化言语训练活动,这样才能凸显学生的主体地位,促进教学效果的提升。文本立足小学英语课堂教学,主要分析了有效言语互动为小学英语课堂注入活力这一问题。
作者 钱彦宇
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第7期67-67,共1页 Inner Mongolia Education
  • 相关文献

参考文献3

共引文献25

同被引文献2

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部