浅论阅读教学中的“讲授”

阅读教学并不是要排斥讲授，而是要在适当的时机，教师讲在必要处、核心处，才能真正彰显讲授的作用。本文提出教师要释疑解惑，在学生遭遇障碍时讲授；遴选核心，在解读文本重点处讲授；交相融合，在自主合作探究中时讲授，从而让讲授法发挥应有的教学效益。