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巧读文本,催生阅读智慧
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摘要
阅读教学可以逐渐提高学生听说读写多方面的能力,并且有利于学生智力的开发,能够使学生的视野更加开阔,甚至可以促进学生良好的道德品质以及正确的人生价值观的形成。本文从四个角度对如何在文本解读中催生阅读智慧进行探析。
作者
吴玉珍
机构地区
福建省泉州市鲤城区西隅中心小学
出处
《黑河教育》
2016年第1期37-38,共2页
Heihe Education
关键词
小学语文
文本解读
阅读智慧
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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