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浅析如何提高高职学生学习主动性

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摘要 科学技术迅猛发展的21 世纪,对人才培养的要求不单局限于专业技术,更需要培养学生高素质的学习观念、思考能力和创新能力。本文主要通过解析高职语文教学现状及存在的问题、传统的教学缺陷以及教学过程中教师的个人因素等影响,提出几点关于如何在高职语文教学中提高学生积极主动学习兴趣的建议。
作者 汤蓉
出处 《黑河教育》 2016年第1期63-64,共2页 Heihe Education
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