马斯洛需求理论在小学音乐教学中的应用

人类在语言文字还没有形成的时候，就知道用不同节奏的声音作为需求来表达自己的喜悦与忧愁。后来随着生产力的发展，人们认识自然改造自然的程度加深，逐渐形成了有节奏的劳动号子和传递信息的呼喊，这就是最原始的音乐，也是更复杂的需求表达形式。可见音乐与人类自身的需求本来就有着密切的联系。时至今日，在小学音乐课堂上如何更好的传播与传承音乐，本文将结合马斯洛的需求理论对此做浅显的分析。