小学数学个性化教学策略探讨

随着因材施教理念的深入人心，个性化教育思潮逐渐兴起，小学数学的个性化教学也逐渐成为小学数学教学改革中的热点问题。但是，在小学数学的教学实践中，个性化教学常常是浮于形式、流于表面，很难得到深入、系统的开展，这与我国长期以来的应试教育思维有很大的关系。对此，本文结合小学数学的教学实践，就小学数学个性化教学策略的有效实施进行探讨。