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课堂导入巧用钓鱼效应——以《进出口贸易实务》课堂教学为例
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1
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摘要
良好的开始是成功的一半。一个成功的课堂导入会起到意想不到的效果,它能帮助学生集中注意力,提高学习兴趣,提升课堂教学效果。本文以心理学的角度,就钓鱼效应运用于课堂导入进行了探讨。
作者
范红涛
机构地区
宁波市鄞州职业教育中心学校
出处
《黑河教育》
2016年第2期80-80,79,共2页
Heihe Education
关键词
课堂导入
钓鱼效应
进出口贸易实务
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
F740-4 [经济管理—国际贸易]
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黑河教育
2016年 第2期
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