构建“和育”课堂体系 形成惠风和畅的课堂文化

“ 和育”课堂是以和育文化为指导，以“实、美、谐、悦”为特征，以惠风和畅的课堂文化为追求的课堂教学组织方式，通过深入研究教与学的关系，激发对主导与主体行为作用的探究变革，促进学生积极、主动、有效地学习，从而提高学生自主学习的能力和课堂效率。