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小班化条件下后“茶馆式”课堂教学模式初探

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摘要 黑河小学借鉴上海静安教育学院附属学校的后“茶馆式”教学模式,结合本校教学实际,积极推行“学生先学———以学定教———暴露问题———共同释疑”的后“茶馆式”教学模式,努力提高课堂教学效率。
作者 佟小东
机构地区 黑河小学
出处 《黑河教育》 2016年第3期16-17,共2页 Heihe Education
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