英语阅读“四步走”探究

阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分，目的是激发和培养学生的学习兴趣，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能。以英语阅读有效性为论述要点，围绕题眼、筛选语句、依据题目、拓展延伸等阅读策略，引导学生在默读、复读、精读、深读的过程中摘录有效信息，形成语篇感知意识。探讨阅读步骤优化有助于指导学生开阔视野和思维，积淀丰富素材，提高英语表达的综合运用能力。