潜心教学 构建“理性”课堂

近些年，我国倡导的素质教育和实行的新课改无疑都是为了实现优质高效的教学目的。很多学生常常难以感受到数学特有的魅力，这需要教师在平时潜心教学。为了实现有效教学的目的，小学数学课应创新教学方式，提高教学效率，情景教学就是其中一种有效的方法，它让学生以生活化的视角学习数学知识，参与课堂教学，达到学以致用的目的。创设情境可以让学生质疑数学，让学生在生活中感悟数学，在游戏中体验数学，在操作中领会数学，在交流中发展数学，在欣赏中寻找数学，构建“理性”数学课堂。