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改善英语口语教学效果的对策

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摘要 英语口语教学受到教师、学生和家长的广泛重视。搞好口语教学的关键在英语课堂上,要明确学习目的,让学生具备“英语重要”的意识,再辅以对学生的关爱和耐心,这是搞好英语口语教学的前提。在实际教学中,英语教学要坚持向口语课堂的“中心转移”,口语课堂的组织和设计要多样化,还要定期进行英语口试,强化学生的成功体验。教师要充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,设计多样化的教学活动,以此提高学生的综合能力。
作者 祝凤琴
出处 《黑河教育》 2016年第7期33-34,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王炫元.中小学英语教师课堂教学丛书:口语教学.[M]上海教育出版社,2005.
  • 2王曾选,杨大楔.中学英语教学法[M].河南:河南大学出版社,1987.

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