实践“放单飞” 彰显自主学习

小学语文是基础教育的重要组成部分，语文课堂学习模式对学生学习习惯的养成具有重要影响。随着教育改革的深入，当前的语文教学越来越重视培养学生的自主学习能力，教师在教学活动中的角色也逐渐由知识的传授者转变为学习的引导者。学生是学习的主体，教学活动自然应当围绕学生开展。教师应引导学生“悟”，突破思维定式；引导学生“说”，实现个性阅读；引导学生“拓”，放开手脚束缚，使学生获得更大的发展。