摘要
高校思想政治理论课课堂教学具有教学目标明确、科学性和思想性相统一、教学方法灵活有效等的基本要求。课堂教学的评估指标主要包括教学目标、教学内容、理论联系实际、教学方法、教学效果等。对该课程的评估可通过听课准备和听课记录、定量分析、特色加分、评课意见、形成评估等予以实施。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第8期71-72,94,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
重庆市教委教改项目“‘四个课堂结合’教学模式构建研究”(编号1203092)、重庆市教委教改项目“‘三同三进’:思想政治理论课实践教学与理论教学结合的模式研究”(编号132057)、重庆市教委人文社科项目“高校推动中国特色社会主义理论体系‘进头脑’有效路径研究”(编号13SKM02)的阶段性成果
