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高职院校英语微课教学评价标准的几点思考
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摘要
在教育革新中,"微课"作为新的教学方式,以其自身的独特优势,受到越来越多的关注。国内许多院校都进行了微课与英语教学的融合。高职院校也在其列。本文通过对高职院校英语微课教学发展状况的分析,提出对高职院校英语微课教学评价标准的几点思考。
作者
陈曌雯
机构地区
镇江市高等专科学校
出处
《科技经济市场》
2016年第6期203-203,共1页
关键词
高职院校
英语微课教学
评价标准
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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