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高职院校英语微课教学评价标准的几点思考

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摘要 在教育革新中,"微课"作为新的教学方式,以其自身的独特优势,受到越来越多的关注。国内许多院校都进行了微课与英语教学的融合。高职院校也在其列。本文通过对高职院校英语微课教学发展状况的分析,提出对高职院校英语微课教学评价标准的几点思考。
作者 陈曌雯
出处 《科技经济市场》 2016年第6期203-203,共1页
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