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电路原理课程教改中坚持理论与实践相结合的探讨 被引量:6

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摘要 当代科技的迅猛发展,电路原理课程内容不断丰富,课程发展必须更加注重理论联系实际。在教改中,必须体现电路原理课程理论性强、实践性强和创新空间大的特点,符合当代大学实际,坚持依靠现代科技手段、提高学生实践能力和提升学生主动性的原则,在教学内容中注重理论学习和实例分析相结合,教学方式上注重内容讲解和仿真软件辅助相结合,教学实践中注重电路实验与仿真软件模拟实验相结合,不断深化课程教改。
作者 高山山
机构地区 成都大学
出处 《教育教学论坛》 2016年第32期121-122,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献2

  • 1龚绍文,郑君里,于歆杰.电路课程的历史、现状和前景[J].电气电子教学学报,2011,33(6):5-12. 被引量:33
  • 2教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会.电子电气课程基础课程教学基本要求[J].北京:高等教育出版社,2011.

二级参考文献5

  • 1郑君里,于歆杰.美国MIT EECS系本科生课程设置简介[J].电气电子教学学报,2006,28(2):9-11. 被引量:12
  • 2郑君里,龚绍文.电路原理课程改革之路[J].电气电子教学学报,2007,29(3):1-7. 被引量:28
  • 3D.B. Strukov, G.S. Snider, D.R. Stewart, and R.S. Williams, The missing memristor found, Nature, vol. 453, 2008, 80-83.
  • 4龚绍文,于歆杰.关于电路第四基本元件的读书报告.高等学校电路和信号系统、电磁场教学与教材研究会第六届年会论文集,2008.
  • 5郑君里,龚绍文[J],北京:高等学校电路和信号系统教学与教材研究会2007年电路课程改革研讨会特邀报告,2007年8月于清华园.

共引文献32

同被引文献18

引证文献6

二级引证文献12

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