摘要
问题是激发思维的焦点,项目是联系问题的纽带,本文有机融合项目和问题,给出了PPBL教学法的定义,指出了PPBL在理论与实践能力并行培养中的可行性,提出了灵活融入PPBL探索适合中国当下高等教育理论与实践教学的对策,用教学实践过程说明了PPBL的优势,最后开发了相应的教学网站,用发展的视野不断积淀教学资源使PPBL日臻完善。
出处
《教育教学论坛》
2016年第33期82-84,共3页
Education And Teaching Forum
基金
广东省2013年度高等学校教学改革项目(基于"问题链导学平台"的自主探究教学模式研究与实践)
2013年五邑大学校级教学改革项目(PBL课程教学改革)的资助