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聚焦课堂意外 生成精彩瞬间
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摘要
灵动的课堂千变万化,课堂上的学生则各不相同,而这些可能会打乱教师的预设。我们应该相信用我们的教育智慧,能使课堂意外邂逅精彩。本文聚焦于课堂中的种种意外,阐述了教师如何捕捉并生成它本应有的精彩,使课堂在这无法预约中碰撞出耀眼的光芒。
作者
陈秀敏
机构地区
福建省云霄县元光小学
出处
《教育教学论坛》
2016年第33期263-264,共2页
Education And Teaching Forum
基金
福建省教育科学"十一五"规划课题"语文课堂生成性教学有效性的实践研究"[立项批准号:FJXB10-134]
关键词
意外
捕捉
生成
精彩
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育教学论坛
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