期刊文献+

聚焦课堂意外 生成精彩瞬间 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 灵动的课堂千变万化,课堂上的学生则各不相同,而这些可能会打乱教师的预设。我们应该相信用我们的教育智慧,能使课堂意外邂逅精彩。本文聚焦于课堂中的种种意外,阐述了教师如何捕捉并生成它本应有的精彩,使课堂在这无法预约中碰撞出耀眼的光芒。
作者 陈秀敏
出处 《教育教学论坛》 2016年第33期263-264,共2页 Education And Teaching Forum
基金 福建省教育科学"十一五"规划课题"语文课堂生成性教学有效性的实践研究"[立项批准号:FJXB10-134]
  • 相关文献

参考文献7

  • 1叶澜.让课堂焕发出生命活力.北京:教育科学出版社,2000.
  • 2王一川.意义的瞬间生成西方体验美学的超越性结构[M].济南:山东文艺出版社,1997.
  • 3[加]马克斯·范梅南著,李树英,译.教学机智———教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001.
  • 4林崇德.教育的智慧[M].北京:开明出版社,2001.
  • 5胡静.把握生成资源,演绎精彩课堂[J].中小学教学研究,2007,(12).
  • 6田慧生.时代呼唤教育智慧及智慧型教师[J].教育研究,2005,26(2):50-57. 被引量:346
  • 7教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[M].北京师范大学出版社,2001.

二级参考文献1

  • 1马克斯·范梅南.教学机智—教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001..

共引文献346

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部