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基于云技术的C语言课程教学模式改革与探索 被引量:2

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摘要 随着李克强总理"互联网+"理念的提出,在线教育服务成为了中国教育信息化发展最快的领域。当下最迫切的问题是:有效整合教育资源和互联网技术,推出高互动性与鼓励个性化学习的在线教育服务及产品,提高用户黏性,避免跟风与概念化投资。对于在线教育,真正的核心竞争力应该是优秀的教师资源与教学资源,以及在此环节下线上线下的"强互动"。C语言云教学平台建设是一个集实验资源建设、展示、管理、共享、交流和服务于一体的虚拟化平台,利用虚拟机技术,为学生提供学习、操作、考核、评价和反馈等多种功能。打破了学生学习和教师教学的时空限制,使教师和学生能够在任何时间、任何地点、使用任何设备都能获得教学资源,大幅提升教育资源的共享程度和利用率。
出处 《教育教学论坛》 2016年第33期281-282,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1冯慧颖,巩欣帅,东方IC.互联网重塑教育模式[M].金桥,2015,(6).
  • 2韦蔡红.慕课与学分结合,或走出低完成率[N].中国大学慕课,2014-07-31.
  • 3赵国庆.“互联网+教育”:机遇、挑战与应对[N].光明日报,2015-06-09.

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献7

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