基于“看图说话”的技校英语口语教学

技校学生的英语口语水平偏低,在平时生活中不愿意开口讲英语,主要由英语基础不扎实、个人情感因素和外部环境因素导致,此外,教师在授课时较多偏向于词汇和句型等方面的传授,而忽略了为学生创造更多的口语训练机会。本文针对上述问题,笔者结合教学条件,在平时的教学当中采用了"看图说话"的教法,使得学生的英语口语水平有了明显的提高,同时激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习英语口语的自信心。