微课程资源开发探讨与实践——以Flash动画设计课程为例

针对传统课堂采用集体授课无法兼顾学生个性等问题,运用基于翻转课堂的微课程教学模式作为解决方案。针对此方案的核心内容微课程资源的开发建设,从资源特征、设计方法、开发方法等方面进行了研究。以Flash动画设计课程为例,提出了微课程资源构成模块,知识点量化分析的微课程设计,为微课程资源的开发提供借鉴。