论高中数学的"分层次教学"

无论是在基础知识的掌握上，还是对学习的兴趣上，每个高中学生之间都存在很大的差异。传统的"一刀切"的教学方法根本不符合素质教育的要求。我国古代教育家、思想家孔子提出，育人要"深其深、浅其浅、益其益、尊其尊"，主张因材施教，因人而异，即分层教学，这样才能实现"人人有才，人人成材"的教育理想。