高职院校素质教育公共课程体系研究——以内江职业技术学院为例

内江职业技术学院通过课程改革搭建基本素质教育平台，将学生的思想素质、人文素质、身心素质、科学素养、第二课堂相关活动作为教育内容，建成“四四五”课程体系+网络素质课程+与专业教育素质教育内容。