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《极限的概念》——一次胡格班公开课的研讨
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摘要
本文针对胡格模式下高等数学的一次教学实施过程进行研讨,反思遇到的问题并提出改进意见,达到促进我院高等数学教学改革的目的。
作者
王丹丹
机构地区
常州机电职业技术学院
出处
《科技风》
2016年第15期17-17,共1页
关键词
高等数学
行动导向教学法
教学设计
分组学习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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15
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科技风
2016年 第15期
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