高职公共英语分专业分教材教学模式探索

就目前的形势来看,大多数高职公共英语课程使用的教材都是普通的、缺少针对性的教材,这些教材在编写上主要侧重于学生的日常基础知识,而忽略了学生专业相关的英语知识内容编写。正因如此,高职公共英语课程应按照分专业、分教材的教学模式进行适当的改革,以保证学生对本专业相关的英语知识有所了解,进而提高学生的专业素养。本文首先对高职公共英语分专业、分教材的教学模式的现状做简单的阐述,其次,说明了这种教学模式的实际意义,最后,对这种模式的相关内容进行探索与研究。