高中信息技术课程蕴含的计算思维分析

随着素质教育的不断深入推进,在教育过程中实施创新教育是提高教育质量的一个重要措施。信息技术在我们的生活工作中使用的频率越来越广泛,加强信息技术课程学习措施的创新是提高学生的信息技术水平的重要途径。本文对高中信息技术课程学习过程中的计算思维模式的应用进行分析和探讨,旨在提高高中信息技术学习水平。