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追寻语文课堂的“妙趣横生”
被引量：
2
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摘要
小学语文课堂教学要注重追求谐趣、情趣和理趣,让语文课堂"妙趣横生",让学生在和谐的教育环境下,接受情与理的洗礼,在潜移默化中提高语文素养。
作者
董淑强
机构地区
连云港市赣榆区墩尚中心小学
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2016年第7期36-37,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
追问
谐趣
情趣
理趣
妙趣横生
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究（小学版）（A）
2016年 第7期
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