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例谈数学思想方法在教学中的有效渗透
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1
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摘要
数学思想方法是数学的精髓。在小学数学教学中,只有注重对学生进行数学思想方法的渗透,才能不断优化学生的知识结构,从而使学生的数学素养得到不断提升。
作者
张艳
机构地区
连云港市宋庄中心小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016年第7期62-63,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
思想方法
知识结构
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学思想方法引领下的高考专题复习——以苏州大学《高中数学教学与测试》(专题复习)的使用为例[J]
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被引量:1
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教育实践与研究(小学版)(A)
2016年 第7期
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