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运用翻转课堂提升学生信息技术自主学习能力
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摘要
在高中信息技术教学中引入翻转课堂教学方式,可以突出学生的主体学习地位,实践新课改倡导的自主、探究、合作的学习理念。本文就如何在高中信息技术教学中引入翻转课堂教学方式,培养学生的自主学习能力提出一些可行性措施。
作者
夏吉洁
朱炜
机构地区
江苏省江阴市要塞中学
江苏省江阴市第一中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第8期68-69,共2页
关键词
高中
信息技术
翻转课堂
自主学习
能力培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
2016年 第8期
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