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表演法在小学语文阅读教学中的应用探索

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摘要 语文阅读教学是小学语文教学重头戏。结合小学生的认知特点,利用不同类型的表演法,充分调动学生的形象思维,激发学生的阅读兴趣,加深学生对于阅读文本的理解,让学生在亲身参与表演的过程中,训练思维,增强体验,感受阅读的乐趣。
作者 张蕾
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第8期82-82,共1页
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