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小学英语有效教学途径的几点尝试
被引量:
1
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摘要
有效性是课堂教学的生命,教师要了解学生的基础和兴趣,激发他们的学习兴趣,让学生能成为学习的主人,提高口语表达和交际能力,培养英语思维和素养。
作者
段春梅
机构地区
甘肃省酒泉市育才学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第8期83-83,共1页
关键词
小学英语
有效教学
途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
2016年 第8期
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