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浅谈小学数学课堂教学中文化资源的发掘与应用
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摘要
随着新课标改革,如何充分挖掘文化资源并应用到小学数学课堂中,是小学教师亟需解决的问题,同时也是现代小学数学课堂教学当中思考的重点。本文以小学数学课堂教学为例,探讨了文化资源的挖掘以及应用。
作者
徐娟
仇飞舟
机构地区
江苏省盐城市实验小学
江苏省盐城市神州路小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第8期87-87,共1页
关键词
小学数学课堂
文化资源
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
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