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高中生物教学中渗透物理知识的实践与思考 被引量:1

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摘要 利用迁移的学习方法,将已学的物理知识灵活运用并渗透到生物学科的新知识学习中,从而突破生物学知识的教学难点,提高教学的有效性。
作者 陈静芳
出处 《中国教育技术装备》 2016年第13期91-93,共3页 China Educational Technology & Equipment
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参考文献3

同被引文献2

引证文献1

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