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谈新技术下数学能力的培养
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摘要
在学生进行多项数学能力培养过程中,要尊重知识、能力培养及学生学习的规律,循序渐进,否则会事倍功半。多样化的新兴技术手段各具特色,教师需根据知识和学习的需要,采取循序渐进的办法逐步培养学生的各项能力。
作者
王龙飞
机构地区
淄博市临淄区朱台中学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第13期114-115,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
新技术
数学能力
几何画板
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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