期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升学生习作水平的方法研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
习作教学要简单化、故事化。唤醒，让学生每天都装着几个故事；构思，让每次习作都凸显几个人物；技巧，让每个人物都多问几个怎么。
作者
杨允
机构地区
江苏省常州市新闸中心小学
出处
《成才之路》
2016年第23期24-24,共1页
Way of Success
关键词
故事
作文
唤醒
构思
技巧
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙艳莲.
小学语文课堂故事化教学艺术浅析[J]
.语文天地（小教版）,2015,0(5):19-19.
被引量：2
2
李如密,李红冉.
像讲故事那样教学——小学课堂故事化教学艺术探析[J]
.江苏教育（教育管理）,2013(11):24-27.
被引量：3
二级参考文献
7
1
吴忠匡.史记太史公自序注说会篹[M]哈尔滨:黑龙江人民出版社,1985.
2
陈秋红.论故事教学在国文课程中的运用[J]通识教育学报,2004(06):229-243.
3
吴靖国;魏韶洁.从听故事的心理反应谈故事教学之原则[J]教育科学,2007(07):15-35.
4
Doriet Berkowitz. Oral storytelling：building com-munity through dialogue, engagement, and problem solving[J].Yong Children,2011,(03):36-40.
5
蒋成瑀.故事创作漫谈[M]上海:上海文艺出版社,197997.
6
李颂.
数字故事:一种新学习和表达方式——以“上海市女教师的故事大赛”为例[J]
.上海教育科研,2011(3):44-46.
被引量：16
7
谈永康.
喜欢讲故事的人——薛法根语文课堂文化的一个视角[J]
.江苏教育研究（职教）（C版）,2011(2):52-54.
被引量：1
共引文献
3
1
崔爽怡.
课堂教学“示弱”艺术探析[J]
.生活教育,2021(16):80-83.
2
施萍一.
试谈故事化教学对小学语文课程建设的创新价值[J]
.江苏教育,2022(9):6-11.
被引量：6
3
杨海峰.
儿童视角下语文“教学故事化”的实践与思考[J]
.成才之路,2023(17):93-96.
1
吴梦荻.
太阳给月亮的信[J]
.小学生时代,2003,0(1):1-1.
2
储呈美.
故事化、趣味化、生活化——初中物理课堂多样化教学探索[J]
.中学物理（初中版）,2015,0(5):54-55.
被引量：6
3
匡金元.
充分利用教材中创设的情境[J]
.考试周刊,2007(42):42-42.
4
袁岳.
总有机会再好一点[J]
.留学生,2014,0(11):1-1.
5
王青.
谈谈历史课堂教学中激发学生学习兴趣的有效方法[J]
.读写算（教育导刊）,2014,0(23):31-31.
6
万昌兰.
语文课堂 故事舞台[J]
.基础教育论坛,2016(9):37-38.
7
孙明芳.
以故事为桨 扬作文之帆——关于小学作文教学故事化的若干策略[J]
.赤峰学院学报（作文教学研究）,2011(6):49-51.
8
但启育.
浅谈如何使历史课堂充满活力[J]
.祖国（教育版）,2013(11):331-331.
9
刘艳茹.
还历史本来面目[J]
.电子制作,2014,22(13):147-147.
10
康平霞.
历史课中的“快乐教学”[J]
.新课程（中学）,2007,0(9):11-11.
成才之路
2016年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
