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音乐教学评价功能的多元化研究

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摘要 音乐教师应在教学始终和课堂前后,注意发挥好音乐教学多方面、多层次、多角度功能,实现多元化的教学评价,培养出更多具有音乐素质的学生。
作者 李敏
出处 《成才之路》 2016年第23期26-26,共1页 Way of Success
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参考文献1

二级参考文献4

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共引文献9

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