拓展材料提升学生阅读能力的研究

阅读一篇课文，不能局限在文本本身，要挖掘出拓展点，进行有效补充，要在课前、课中、课后进行适当的拓展。课始拓展，激发兴趣；课中拓展，加深理解；课后拓展，提升能力。