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音乐课堂活动中教师的观察策略运用探析
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摘要
在音乐课堂教学中,教师要善于整体掌控课堂,运用观察策略,观察学生的听课状态及课堂反应,并善于抓住不可多得的教育契机,适时调整课堂进度和教学策略。教师对幼儿要多关注、多倾听、多等待、多启发,从而提高音乐课堂效率,提升幼儿的音乐水平。
作者
陈敏
机构地区
湖南省祁阳县黄泥塘镇中心小学附属幼儿园
出处
《成才之路》
2016年第23期65-65,共1页
Way of Success
关键词
音乐课堂
观察策略
关注
倾听
启发
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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