摘要
数学作为一门极其重要的学科，对社会发展起到很大的推动作用，也是推动科技进步的基础学科。现如今，新课程改革在不断地深入，使得数学教学方法和技巧都产生了一定程度的创新，主要体现在学生在学习过程中的主体地位越来越得到重视。在新课改这一大背景下，如何有效提高初中数学的课堂质量对初中学生综合素质的培养有着重要的意义。而且九年级作为初中最重要的阶段，是将学术知识转化为动笔能力的一大跨越，只有不断创新优化方法，才能有效提高课堂质量。本文主要针对九年级的特点进行分析，进一步讨论了如何在九年级的数学教学过程中提高教学质量，使学生在初中最后阶段取得好的成绩。
