为习作打开“源头活水”

写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”,但写作文也是学生最害怕的一件事，也是让老师最苦恼的一件事。平时教师指导学生写作可谓用心良苦！不仅会利用专门的作文课对学生进行指导，甚至每一节语文课都会渗透写作方法的教学。但是，尽管老师这么精心地指导学生写作，但效果还是不明显。作为语文老师怎样才能突破这个难题，让学生爱上习作，让学生的写作能力得到质的提高，笔者就此提出了几点看法。