期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语课堂中后“茶馆式”教学方法的运用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文重点分析了初中英语教学的基本情况和问题,探讨了后“茶馆式”英语教学的基本思路,从教材优化、课堂延伸、关注不同层次学生等方面提出了具体的创新教学模式,有效落实了后“茶馆式”教学模式在初中英语的有效应用。
作者
钟万兰
机构地区
江苏省盱眙县马坝初级中学
出处
《求知导刊》
2016年第20期92-92,共1页
关键词
初中英语
后“茶馆式”教学
教材
课堂
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
边红伟. 人教版初中英语八年级下册教学案例 Unit 7 What's the highestmountain in the world?Section A2a—2d[A].河北省教师教育学会2014年教学案例[C].河北省教师教育学会.2015.
1
简颜卿.
知之,好之,乐之——后“茶馆式”教学对初中英语教学的启发[J]
.中学教学参考,2012(7):91-92.
2
上海后“茶馆式”教学落户近二十所学校[J]
.中国校外教育(中旬),2013(11):200-200.
3
沈春花.
后“茶馆式”教学课例研究[J]
.新课程(综合版),2016,0(11):78-79.
4
庞彦福.
我的“聊天式”数学教学[J]
.人民教育,2017(5):8-8.
被引量:1
5
薛燕.
课堂能给学生什么——以《为人处世是一门学问》一课为例[J]
.现代教学,2011(11):37-38.
6
张人利.
后“茶馆式”教学的“最近发展区”阐释[J]
.上海教育科研,2011(4):36-38.
被引量:4
7
后“茶馆式”教学观摩活动(启事)[J]
.现代教学,2011(10):80-80.
8
彭捷.
后“茶馆式”教学模式在元素周期表新课教学中的尝试——《元素周期表初探》教学设计[J]
.化学教与学,2013(7):26-28.
9
张晓芳.
运用“后茶馆式”教学 提高课堂教学实效[J]
.黑河教育,2012(7):6-6.
被引量:2
10
陈显堂.
后茶馆式教学模式与初中物理教学[J]
.新课程(中学),2014,0(4):46-47.
求知导刊
2016年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部