小学生英语积极情感的培养

新课程标准提出三维的教学目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观，其中情感态度对学生英语学习有重要的影响，积极的情感能够促使学生快速地掌握英语知识，激发学生英语学习的兴趣；而消极的情感态度将阻碍学生的英语学习。