摘要
曾经有人问过篮球之神迈克尔·乔丹一个问题,希望迈克尔·乔丹可以给他的学生一些建议,迈克尔微笑着说:“让他去享受篮球吧,只有他对篮球有了兴趣,热爱了这项运动,一切都变得简单了。”孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”可见兴趣对一个人的学习起着积极和至关重要的作用。怎样提高体育课堂教学的有效性,从而达到提升体育教学质量的目的,对小学体育老师而言,是一个历久弥新的话题。进行有效教学,有很多途径,笔者在这几年的一线教学实践中感悟到,不管施教者采取怎样的方法,最终都要归结到学生感兴趣上来,学生们学习的兴趣浓厚,才能切实提高体育课堂教学的有效性和实效性。
出处
《运动》
2016年第11期80-80,10,共2页
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