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试论中职农业类专业数学教学改革
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摘要
本文重点分析了中职涉农专业的数学课堂教学中存在的诸多问题,需要不断明确数学在中职涉农专业教学中的重要性,提升学生教学的主体地位,树立学生学习的自信心,配套相关的评价方式,从而实现中职涉农专业的数学教学质量提升。
作者
李培莹
机构地区
山西大同大学浑源师范分校
山西大同浑源职业教育中心
出处
《山西农经》
2016年第3期110-110,112,共2页
Shanxi Agricultural Economy
关键词
涉农专业
数学
自信心
评价
教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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山西农经
2016年 第3期
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