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对阅读教学的几点感悟
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摘要
阅读教学是学生获取情感体验和价值观的载体,教师在教学实践中要努力培养学生良好的阅读态度,了解学生对阅读要求的多样性,掌握学生阅读心理的独特性,让语文教学因阅读而精彩。
作者
余晓芬
机构地区
广东省湛江市二中海东小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第8期15-16,共2页
New Curriculum Research
基金
广东省教育厅教育科研“十二五”规划课题“小学‘学科渗透,立体作文’研究”(课题批准号:2013YQJK261)的研究成果
关键词
语文阅读
兴趣
方法
习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2016年 第8期
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