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儿童钢琴集体课的教学思考

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摘要 儿童钢琴集体课教学最重要的不是演奏技术的提高,而是在儿童钢琴启蒙阶段充分培养儿童学习钢琴的兴趣,培养儿童的创新能力,通过对钢琴集体课的学习得到文化知识、意志品质、人格修养和艺术品位的全面发展,促进儿童综合素质的提高。
作者 丁建永
机构地区 内蒙古师范大学
出处 《内蒙古教育(C)》 2016年第8期83-83,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1周广仁. 钢琴教学艺术[M]. 北京:中央音乐学院出版社,2007.
  • 2中华人民共和国教育部. 全日制义务教育音乐课程标准( 实验稿)[S]. 北京:北京师范大学出版社,2001.

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